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本研究聚焦近三年全国卷，揭示高考语文“价值引领·情境开放·思维高阶”三大命题走向。阅读板块：信息类文本重跨学科整合，文学类文本重审美与思辨；语用题突出真实交际与逻辑推断；作文由“宏大叙事”转向“青年微叙事＋哲理追问”。据此，一轮复习实施“双线并进”策略：知识线以课标任务群为纲，建立“文本—考点—思维”图谱；能力线以微专题滚动训练，强化信息筛选、论证建模、读写迁移。课堂嵌入“审辨—整合—创新”三阶思维工具，借助可视化批注、同伴互评与即时数据诊断，实现精准提升。最终目标：在素养导向下完成教学转型，让学生带着可迁移的语文思维走进高考。

课程章节

• 1 第1 课时1.1阅读理解
• 2 第2 课时1.2文字运用.写作.命题解码
• 3 第3 课时2.1近五年阅读理解.文字运用
• 4 第4 课时2.2近五年作文题趋势
• 5 第5 课时3.1一轮复习备考策略
• 6 第6 课时3.2思维进阶
• 7 第7 课时4.语文学科素养提升与教学转型