视频介绍

本课题旨在深入分析 2024 年高考创新题与压轴题，探讨其命题特点及教学应对策略。首先，简析 2024 年高考数学试卷，新课标卷打破传统命题模式，减少题量，增加解答题分值，强化思维考查，如新课标Ⅰ卷第 19 题以等差数列为背景，创新设问，设置数学新定义，考查学生思维能力与创新能力。接着，通过三例分析，探讨为何 19 题难度拔高，分析数学新定义题特点。

进一步探讨八省联考的浅见，分析其对高考备考的启示。基于试题研究和阅卷体会，提出应对策略，如结构化教学与备考探索，避免战术勤奋掩盖战略懒惰。针对不同题型，进行解题方法指导。最后，给出后期备考建议，强调对教材知识的系统把握，重视课后习题，尤其是拓广探究部分，辅以经典高考题和模拟题练习，提升学生解题能力。

课程章节

• 1 第1 课时1.简析2024年高考
• 2 第2 课时2.1为什么19题的难度要拔高？
• 3 第3 课时2.2数学新定义题
• 4 第4 课时3.八省联考之浅见
• 5 第5 课时3.1八省联考个人之浅见
• 6 第6 课时4.教学应对
• 7 第7 课时5.后期备考建议
• 8 第8 课时6.直播互动环节