视频介绍

本次课题由郑州外国语学校的李猛老师主讲，深入探讨了2024年高考物理试题的评析，并提出了一轮复习的备考策略。

1. 高考政策解读：首先对当前高考政策进行了全面解读，为学生和教师提供了政策导向下的高考复习框架，确保复习工作与教育部门的要求保持一致。

2. 2024年高考试题评析：

2.1 核心价值金线： 李猛老师强调了试题中贯穿的核心价值，指出高考试题是如何体现立德树人的根本任务。

2.2 能力素养银线： 分析了试题对学生能力素养的考查，包括：

2.21 信息提取与加工能力： 学生如何从题目中提取关键信息并进行有效加工。

2.22 模型构建能力： 考查学生对物理现象建立模型的能力。

2.23 逻辑推理与论证能力： 逻辑推理在解决问题中的应用。

2.24 批判性思维和辩证思维： 学生批判性思维的培养与考查。

2.25 实验能力： 实验设计和数据分析能力的考查。

2.3 情境载体串联线： 评析了试题如何通过具体情境来考查学生综合运用知识解决问题的能力。

3. 一轮复习备考策略：3.1 了解政策精研课标有的放矢： 李猛老师建议学生和教师深入理解高考政策和课程标准，确保复习工作有的放矢。3.2 研究高考试题把握复习方向： 强调了研究历年高考试题的重要性，通过分析题型和考点，帮助学生明确复习重点和方向。

课程章节

• 1 第1 课时1.高考政策解读
• 2 第2 课时2.1核心价值金线
• 3 第3 课时2.21信息提取与加工能力
• 4 第4 课时2.22模型构建能力
• 5 第5 课时2.23逻辑推理与论证能力
• 6 第6 课时2.24批判性思维和辩证思维
• 7 第7 课时2.25实验能力
• 8 第8 课时2.3情境载体串联线
• 9 第9 课时3.1了解政策精研课标有的放矢
• 10 第10 课时3.2研究高考试题把握复习方向
• 11 第11 课时4.直播互动环节