课程章节

• 1.1 语法复习避免两个极端 12分钟
• 1.2 语法规则不是绝对的
  
• 1.3 语法知识不是由简到难的 13:56
• 1.4 语法不是逐条学习的 10:21
• 1.5 语法是在语境中才有生命的 4:47
• 2.1 语法与题型复习要不断回顾教材、词汇复现 22:53
• 2.2 语法与题型复习要相互纠缠 17:13
• 2.3 语法与题型复习要为综合能力提升打基础 23:12
• 3.1 互动：如何规划二轮复习中的顺序？ 2:32
• 3.2 互动：虚拟语气新教材没有特定的单元有讲到，二轮复习时讲还是不讲？ 3:22
• 3.3 互动：老师请问你们在二轮，词汇是怎么处理的呢？会单独做词汇记忆吗？像听写，默写之类的 2:4
• 3.4 互动：高一课本的词汇和语法怎样学习会更有效更扎实？ 4:30
• 3.5 互动：回归课本,怎样回归更有效? 2:19
• 3.6 互动：划分词汇级别的具体方法有哪些？ 2:35
• 3.7 互动：请问如何分层教语法？ 3:36
• 3.8 互动：在二轮复习中对新题型的训练有什么建议？ 4:39
• 3.9 互动：打破一些绝对的语法规则会不会使学生做题模糊？ 2:5