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本课题旨在为2025年高考英语复习提供系统的策略与方法。首先，明确高考评价的核心功能，即立德树人、服务选才和引导教学。高考英语命题围绕核心价值、学科素养、关键能力和必备知识展开，强调考查学生的综合语言运用能力。

其次，分析近年高考命题特点。2024年高考英语总体评价显示，命题更加注重语篇理解和语言实际运用能力的考查。2023年《中国高考蓝皮书》指出，高考英语命题趋向于真实情境的设置，强调文化理解、逻辑思维和应用能力的融合。

在命题考查思路上，高考英语以主题语境为载体，涵盖“人与自我、人与社会、人与自然”三大领域，通过多样化的语篇和任务情境考查学生的语言能力。

针对复习备考，提出以下建议：一是通过语言知识体系建构培养英语思维。听力部分着重语篇语音和语用训练；完形填空注重语篇理解和词汇知识的运用；语法填空强化语篇和语法知识的结合。二是基于文体特征进行文本解读思维建模，帮助学生掌握不同文体的答题策略。三是去除功利心，培养学生正确的学习观，注重语言学习的长期积累。四是强化叙事逻辑训练，提升写作能力。

通过以上策略，助力学生在2025年高考中取得优异成绩。

课程章节

• 1 第1 课时1.评价的核心功能
• 2 第2 课时2.1.2024高考总体评价
• 3 第3 课时2.2菜园子张青
• 4 第4 课时2.3.2023中国高考蓝皮书
• 5 第5 课时3.命题考查思路
• 6 第6 课时4.11听力部分着重语篇语音和语用
• 7 第7 课时4.12完形填空着重语篇和词汇知识
• 8 第8 课时4.13语法填空着重语篇和语法知识
• 9 第9 课时4.2基于文体特征的文本解读思维建模
• 10 第10 课时4.21自我存在
• 11 第11 课时4.3去功利心培养正确应用学习观
• 12 第12 课时4.4叙事逻辑