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高中 · 语文 同步练习 22卷 1302次 2024-08-14 收藏

1 社会历史的决定性基础—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

2.1 改造我们的学习—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

2.2 人的正确思想是从哪里来的—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

3 实践是检验真理的唯一标准—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

4.1 修辞立其诚—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

4.2 怜悯是人的天性—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

5 人应当坚持正义—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

6.1 记念刘和珍君—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

6.2 为了忘却的记念—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

7 包身工—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

8.1 荷花淀—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

8.2 小二黑结婚(节选)—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

8.3 党费—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

9 屈原列传—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

10 苏武传—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

11.1 过秦论—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

11.2 五代史伶官传序—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

12 玩偶之家(节选)—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

13.1 迷娘(之一)——高二语文人教统编版选择性必修中册课时优化训练

13.2 致大海—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

13.3 自己之歌(节选)—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

13.4 树和天空—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

1 社会历史的决定性基础—高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业

  • 全国
  • 2024-08-12
  • 高二
  • 402次
  • 6题
阅读下面的文字,回答后面的问题。
材料一:
政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如,国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的,甚至德国庸人的那种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义,而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝),也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一,而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以,并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。
(节选自恩格斯《社会历史的决定性基础》)
材料二:
马克思早在1842—1843年围绕《德法年鉴》的创办而与他人进行的大量通信中,就提出了“庸人及其国家”,分析了在专制政治的淫威下庸人们苟且生存、缺乏独立思维的机制和状况。1843年3月,马克思到荷兰游历,对比国外的情形和舆论的状况,更加意识到德国“可恶至极的专制体制”的不堪。德国提供给世人的,只是空洞的爱国主义和畸形的国家体制。一个最平凡的荷兰人仍然是一个现代社会自由的公民,而在德国,即使是最有见解的人也都把希望寄托在国家身上。在国王弗里德里希·威廉四世的统治下,当时的德国正在上演专制主义的滑稽喜剧,到处是自谓“爱国者”的“可怜虫”;或者更本质地说,是可笑的体制需要而且也培育了这种“可怜虫的爱国主义”。整个国家还肤浅地沉浸在1813年战胜法国的荣耀中炫耀爱国主义的胜利,而面对法国革命的蓬勃生机,则丝毫也不感到“羞耻”。
在5月的信中,马克思展开了更为详尽的分析。在马克思看来,德国社会最重要的症结在于!它是“属于庸人的”,是一个庸人的世界、庸人的社会,或者说庸人是这个世界和社会之主;正如尸体充满了蛆虫一样,世界上充满了庸人。庸人当道,需要的是奴隶,或者可以说,他们是“这些奴隶的占有者”。奴隶没有自由,占有者也并不需要自由,从这个意义上说,“他们和他们的奴隶一样,都是庸人”。但究其实,人却是有思想的存在物,心灵和行为上自由的人必然是国家、社会体制上的共和主义者;因为人自身的状况决定着他们所属的共同体的特征和要求。但当时德国的问题是庸人既不愿做自由的人,也不愿做共和主义者。他们希求与动物一样,只是卑微地生存和繁殖;或者更准确地说,作为一个人,他们也许知道自己该希求哪些属于自己的东西,但在政治的淫威下,为人“非常审慎”的德国人就不再做非分之想,“不再希求别的”了。假如一个人感到自己并不是独立的人,而是像被饲养的奴隶或马匹一样是其主人的所有物,那么,很自然地主人就成了整个社会的目的,世界就属于主人的了。他会认为,世界就应该是现在他所统治的这个样子,或者应该是他自己以为的这个样子。他要按照自己的愿望和理解来确定世界的秩序和未来,并且“骑在那些不知有其他使命而只知对主人‘俯首听命,投其所好并准备效劳’的政治动物的脖子上”。
马克思把以上的分析归结为一点:“庸人的世界是政治动物的世界。”在我看来,这里的“政治动物”有两方面的含义:一是指在这样的社会中不管是什么职业、什么阶层的人都关注政治,政治是国家、社会生活的焦点和中心;二是指在政治的统率和辖制下,每个人都分为不同的等级,形成严格的差序体制,而“非人化”就成为这种体制的原则和特征。以此来观照一下德国与法国的情况,二者的不同之处就很明显了:德国致力于这种“庸人世界”体制的完善,而法国革命则是“要重新使人恢复为人”。所以德国“当然必定远远落后于”法国了。
(摘编自聂锦芳《马克思关于“庸人及其国家”的思想及其意义》)
【小题1】下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.政治、法、宗教、文学等的发展不仅是经济状况带来的负面结果,还是在经济必然性的基础上相互作用的结果。
B.经济关系深受其他现实关系的影响,但归根到底它是决定性基础,无论哪个历史阶段都不可逾越这条红线。
C.德国庸人自诩为“爱国者”,但他们的“爱国主义”并不是真正的爱国主义,而是专制体制的产物与必需品。
D.在马克思看来,正是因为德国沉浸在1813年战胜法国的荣耀中,所以德国的统治制度是“可恶至极的专制体制”。
【小题2】下列选项,最能全面而准确地概括材料一主要观点的一项是( )
A.政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展以经济发展为基础,它们又都对经济基础发生作用。
B.政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等是在经济必然性的基础上相互作用并对经济基础发生作用的。
C.人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中和现有的现实关系的基础上创造的。
D.经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响,归根到底还是具有决定意义的。
【小题3】下列有关“庸人及其国家”的说法,不正确的一项是( )
A.庸人,主要指当时德国占有者之外的奴隶,他们普遍缺乏独立思维的机制,只是苟且偷生。
B.当时专制政治统治下的德国就是庸人国家,统治者及其奴隶都不愿做自由人和共和主义者。
C.德国的庸人世界就是政治动物世界,被“骑”的政治动物甘愿以主人为中心确定秩序与未来。
D.庸人世界中,各种阶层都关心政治,“非人化”成为这种差序体制的原则和特征。
【小题4】请简要分析材料二使用了哪些论证方法。
【小题5】马克思、恩格斯所说的庸人对德国产生了怎样的影响?请结合材料一、材料二简要概括。
语言表达较难:0.32023-07-05

    语段综合

    15次使用纠错收藏11815234
    阅读下面的文字,完成下题。
    由马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义申言,世界及其合乎规律的运动绝不像唯心主义者认为的那样,是源出于精神、源出于观念的,而是源出于物质、源出于世界及运动本身的。两人的出发点是: 一切自然现象不仅是以物质原因作为基础的,而且人类社会的发展基础也是物质力量及其发展。 他们论证了:各种事物和现象并不是①_________的,而是处于永恒发展和变化之中的;这些发展不是千篇一律、始终如一的,而是从量变到质变的飞跃;事物和现象本身所包含的内部矛盾和由这些矛盾引起的对立斗争,推动一切向前发展。(   ),它和一切教条主义的思想方法是②_________的。辩证唯物主义以革命的活动代替消极的静观。早在1845年春,马克思就曾把他哲学中的这种革命化的新特点用这样一句③_________的话表达了出来:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。”
    【小题1】请在文中横线处填入恰当的成语。
    【小题2】文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
    【小题3】下列填人文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    A.辩证唯物主义就其本质来说是创造性的、革命的
    B.创造性的、革命的作为辩证唯物主义的本质来说
    C.从本质上来说,创造性的、革命的辩证唯物主义
    D.辩证唯物主义从对其创造性的、革命的本质来说
    语言表达中等:0.52023-06-16

      语段综合, 其他(实用类文本阅读)

      17次使用纠错收藏11765723
      阅读下面的文字,完成下题。
      理论①_________,但只有客观正确地反映了社会历史本质的理论,才能够成为社会实践的科学指南。 作为人民的理论,马克思主义不是书斋里的学者用来炫耀的学问,而是围绕人民为中心展开的改造自然和改造社会伟大实践的升华与总结。 我们党坚持马克思主义的世界观和方法论,善于把远大目标、奋斗纲领同②_________、埋头苦干紧密结合起来,从而肩负起了伟大的历史使命。正因为从人民立场出发,我们党才能够在半殖民地半封建的中国展开了③_________的新民主主义革命,让中国人民站立起来;我们党正因为从人民立场出发,才能够展开了改革开放波澜壮阔的历史进程,才能够推动中国特色社会主义进入新时代,让人民逐渐富裕起来,迎来了强起来的新前景。
      【小题1】请在文中横线处填入恰当的成语。
      【小题2】文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
      【小题3】请将文中画框的部分重新组合,使其与其前面的句子构成排比句式。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
      语言表达中等:0.52025-01-21

        语段综合

        9次使用纠错收藏11324032
        阅读下面的文字,完成下题。
        人类社会发展史,就是一部落后生产力被先进生产力不断取代、以文明取代蒙昧、从隔绝到联通、由封闭到开放。 马克思、恩格斯创立的历史唯物主义深刻揭示了人类社会的发展规律。中国共产党的成立、社会主义基本制度在中国的确立、中国特色社会主义的创立和发展,就是中国人民运用唯物史观分析历史趋势、解答时代之问的必然结果。
        人民,只有人民,才是创造历史的真正动力。回顾百年党史,中国共产党坚持人民主体地位,代表人民根本利益,站在时代前列,把握历史规律,领导人民进行革命、建设和改革,推动中国发生了翻天覆地的变化。辉煌成就彪炳史册,伟大使命任重道远。
        历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者,机遇总是垂青有理想、有担当,敢于拼搏、乐于奉献的人。今天,我们要继续保持“赶考”的清醒和奋进的姿态、把握历史脉搏,与时代共命运。唯其如此,才能赢得现在,赢得未来。
        【小题1】文中画横线的句子有语病,请修改。
        【小题2】请以“我们共产党人”为开头,用一个表示因果关系的句子概括整个语段的主要内容,不超过60个字。
        基础知识中等:0.52022-10-21

          正确使用成语

          10次使用纠错收藏11323972
          下列各项中加粗成语的使用,全都不正确的一项是( )
          ①他的文章敢于正视现实,大胆地评论时政,尖锐地讽刺各种不正之风,这在那个假话盛行的时代,无疑是 空谷足音
          ②这个书展,究竟有什么样的魅力,能让读者在烈日下排队, 一拥而入?
          ③本来胆小内向、不出名的他却因一次打架事件而 名噪一时,锒铛入狱。一时的冲动摧毁了美好的未来,对此他后悔莫及。
          ④很多编剧缺乏对生活的体验和挖掘, 闭门造车,炮制了众多有违历史事实和生活常识的剧本,引起了观众的反感。
          ⑤室外寒风凛冽,室内春意融融。为了欢迎各位的到来,我们略备薄酒, 借花献佛,希望各位开怀畅饮,尽兴而归。
          ⑥古希腊文化张扬个性,放纵原欲,打破了世俗与神圣之间 壁垒森严的对立状态,在最平凡的日常生活中发现了美。
          A.①③⑥     B.②④⑥     C.①④⑤     D.②③⑤
          根据课文《社会历史的决定性基础》,下列说法错误的一项是( )
          A.经济关系是“社会历史的决定性基础”,归根到底制约着历史发展。
          B.经济是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。
          C.上层建筑的发展是以经济发展为基础的。
          D.伟大人物在一定时间出现于某一个国家,这是一种偶然现象。
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