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高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

针对教材知识,正确教育教研组推出《高一语文人教统编版必修上册同步课时作业》专题,本专题根据每一节知识点选取好题,是课后巩固的不错之选!

高中 · 语文 同步练习 32卷 905次 2024-07-19 收藏

1 沁园春·长沙——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

2.1 立在地球边上放号——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

2.2 红烛——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

2.3 峨日朵雪峰之侧——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

2.4 致云雀——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

3.1 百合花——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

3.2 哦,香雪——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

4.1 喜看稻菽千重浪——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

4.2 心有一团火,温暖众人心——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

4.3 “探界者”钟扬——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

5 以工匠精神雕琢时代品质——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

6.1 芣苢——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

6.2 插秧歌——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

7.1 短歌行——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

7.2 归园田居(其一)——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

8.1 梦游天姥吟留别——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

8.2 登高——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

8.3 琵琶行——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

9.1 念奴娇•赤壁怀古——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

9.2 永遇乐•京口北固亭怀古——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

9.3 声声慢——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

10.1 劝学——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

10.2 师说——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

11 反对党八股(节选)——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

12 拿来主义——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

13.1 *读书:目的和前提——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

13.2 上图书馆——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

14.1 故都的秋——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

14.2 荷塘月色——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

15 我与地坛(节选)——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

16.1 赤壁赋——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

16.2 登泰山记——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

1 沁园春·长沙——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

  • 全国
  • 2024-07-15
  • 高一
  • 434次
  • 9题
阅读下面这首词,回答后面的问题。
水调歌头游泳
毛泽东
才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天 舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。子在川上曰:逝者如斯夫!
风樯动,龟蛇 静,起宏图。一桥 飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁, 截断巫山云雨 ,高峡 出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。
[注]①楚天:武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围,所以作者把这一带的天空叫“楚天”。②龟蛇:龟山和蛇山。③一桥:指当时正在修建的武汉长江大桥。④巫山云雨:此处指长江三峡的江水。⑤高峡:长江三峡。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“才饮长沙水,又食武昌鱼”,对仗工稳,一方面表明了作者的行踪,一方面说明了其游泳的地点。
B.“万里长江横渡,极目楚天舒”,既描写出作者游泳的特定环境,也显示出作者藐视天堑的恢宏气度。
C.“风樯动,龟蛇静”,以“风”字起,紧接着上片意脉,瞩目两岸景色,一“动”一“静”,相映成趣。
D.“神女应无恙,当惊世界殊”,运用直接描写,通过神女的惊愕反映中国的巨大变化,生动形象而又新颖别致。
【小题2】“万里长江横渡,极目楚天舒”这两句词中,哪个字最富有表现力?为什么?
语言表达中等:0.52024-06-19

成语, 修辞方法, 病句辨析, 病句修改, 语段综合, 正确使用成语

72次使用纠错收藏12929980
阅读下面的文字,完成问题。
毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量,形成了风格绝殊的新形态的诗美和①______________的创作风格。 在漫长的岁月里,由于毛泽东诗词独特的风格,使其在革命诗坛广为流行,熏陶并吸引了一代又一代中国人,而且传唱到了国外。 毛泽东是伟大的革命理想主义者,他在诗词中不遗余力地讴歌革命理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律・长征》就是其中的典范作品,这首诗不仅写出了红军长征所经历的②______________,而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致,可以称为千古绝唱。毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句③______________,如“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等,这些警句就像是振奋人心的金鼓,催促人们乘风破浪,锐意进取。毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情,而且在读者心中铸造了美的殿堂,其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华,如《沁园春・长沙》。毛泽东表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体,通过刻画④______________的艺术形象来表现社会美,抒发了一代伟人对中华民族前途的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。
【小题1】请在文中横线处填入恰当的成语。
【小题2】文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
【小题3】文中画框的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
语言表达中等:0.52024-06-19

    补充句子, 表达简明, 表达连贯, 表达准确, 表达鲜明, 语段综合

    36次使用纠错收藏12929981
    阅读下面的文字,完成问题。
    青春的笑脸,是每个人最美的符号。在那段如阳光般灿烂的日子里,我们可以尽情欢呼,尽情追逐。我们该怎样把握青春?这是每一个年轻人应该好好思考的问题。要让转瞬即逝的美好成为人生的永恒,在活力四射的年龄创造无限的价值。毛泽东的青春,意气风发、才华横溢、指点江山;周恩来的青春,心存大志、上下求索、忧国忧民。李大钊曾经说:“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族。”青春,需要我们树立起为国为民奉献的理想, 让青春在为他人的奉献中闪现砥砺之光 ,让青春_________________________。
    【小题1】下列句子中的“他”和文中画横线处的“他”用法相同的一项是( )
    A.老艺人用他那苍老的低沉的声音,铸成一种新的艺术风格。
    B.他山之石,可以攻玉。既然我们不行,倒可以借助别人的力量。
    C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
    D.闲暇之时,可以寻一方安静之地,唱他几句,喝他几杯,其乐融融。
    【小题2】请在文中横线处续写一个句子。要求:文意连贯、完整,句式与前一句相同。
    基础知识中等:0.52023-08-21

      字音, 字形

      71次使用纠错收藏11948653
      下列词句中,字形和加粗字的注音全都正确的一项是( )
      A. 园春(qìn)         健(jiāo)        鱼翔 底(qiǎn)
      B. 寥廓(chàng)        百 (gě)        挥斥方 (qiú)
      C.岁月 (chóu)         茫(cāng)         子州头(jǘ)
      D.万户 (hóu)        强 (jìn)        浪 飞舟(è)
      基础知识中等:0.52023-08-21

        文言实词

        51次使用纠错收藏11948655
        下列对加粗字词的解释,不正确的一项是( )
        A.谁 沉浮(主宰)         指点江山(指出)
        B.中流击 (游泳)         挥斥方道(纵放、奔放)
        C. 同学少年(正值)         粪土当年万户侯(视……如粪土,表鄙视)
        D. 峥嵘岁月(不平凡、不寻常)         激扬文字(激浊扬清,抨击恶浊,褒扬清明)
        基础知识中等:0.52023-08-21

        文学常识

        107次使用纠错收藏11948665
        下列文化常识表述不正确的一项是( )
        A.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的文学样式,又名“长短句”“曲子词”“诗余”等。它于隋唐时兴起,于两宋时期盛行。
        B.《沁园春·长沙》中,“沁园春”是词牌,“长沙”是题目。词牌,是词的曲调名称,它规定了词的字数、平仄、押韵等,如“蝶恋花”“清平乐”。题目一般关联词的内容。
        C.词根据字数可分为小令(58字以内)、中调(59~90字)和长调(91字以上),《沁园春·长沙》属于“长调”。
        D.文学史上一般把“五四”以后写作的诗歌称为现代诗歌,但《沁园春·长沙》因为用了古典诗词的形式,所以属于古典诗歌。
        基础知识中等:0.52023-08-21

        修辞方法

        95次使用纠错收藏11948661
        下列对修辞手法的分析,正确的一项是( )
        A.“粪土当年万户侯”中“万户侯”是比喻大军阀、大官僚。
        B.“指点江山,激扬文字”运用了借代的修辞手法,借“江山”代指国家。
        C.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”运用了反问的修辞手法。
        D.“看万山红遍,层林尽染”运用了夸张和借代的修辞手法。
        基础知识中等:0.52023-08-21

          课文理解,名著阅读

          62次使用纠错收藏11948667
          下列句子都是描绘秋景的,与《沁园春·长沙》意境相似的一项是( )
          A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
          B.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
          C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
          D.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
          基础知识中等:0.52023-08-29

            课文理解,名著阅读

            62次使用纠错收藏11974218
            下列对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏,不正确的一项是( )
            A.词人用“独立”起笔,一方面是实写,另一方面也同下阕的“百侣”相呼应,以便触景生情,从容地展开下阕的回忆。另外,也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。
            B.词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。
            C.“谁主沉浮”,由上文的仰看飞鹰,俯观游鱼,纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为:在这军阀统治下的中国,到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运?
            D.“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”,刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神形象,直接回答了上文“谁主沉浮”的问题。
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