1.2纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得（第1课时）——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

1.2纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得（第2课时）——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

1.3发酵工程为人类提供多样的生物产品（第1课时）——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

1.3发酵工程为人类提供多样的生物产品（第2课时）——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

2.1通过植物组织培养可获得完整植株（第1课时）——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

2.1通过植物组织培养可获得完整植株（第2课时）——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

2.2通过体细胞杂交可获得新的植物体——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

3.1细胞培养是动物细胞工程的基础——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

3.2通过核移植克隆动物——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

3.3通过细胞融合可产生具有新特性的细胞——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

3.4对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

4.1基因工程赋予生物新的遗传特性-第1课时——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

4.1基因工程赋予生物新的遗传特性-第2课时——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

4.2基因工程及其延伸技术应用广泛——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

5.1 转基因产品的安全性引发社会的广泛关注——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练

5.2-5.3我国禁止生殖性克隆人及生物武器——高二生物学浙科版（2019）选择性必修三课时优化训练