随着我国基础教育改革的不断深入，高考的改革也在不断深化。中学地理课程的改革必然推动高考命题的改变。近年来，高考在科目设置内容形式、录取方式等方而都进行了改革。高考内容改革是高考改革的核心，考题从以前的更多地关注知识立意逐步过渡到更注重能力立意，转变传统的封闭的学科观念，在考查学生能力的同时，注重考查跨学科的综合能力，由比较多地关注考知识点转向更多地考学生分析解决问题的能力、理论联系实际的能力。

能力的培养的关键在于学生的体验与领悟。教会学生地理思维方法，掌握地理规律以及利用地理知识解决问题的能力。在备考中须将思维品质的提升和方法能力的训练渗透在日常教学练习之中。以题带法，回归原理与规律，优化学生的地理思维，使学生掌握地理规律与原理，探索解决问题的逻辑思维链条，让学生在知识发生、发展的全过程中激发思考，培养学生解决问题的能力。

解读《课标》打靶高考，清华附中地理特级教师田佩淮带领大家讲解本期正确视频，预测2022高考命题趋势并提出备考建议：思维领先  运用为王

“思维领先”以思维品质加大区分度 ---- 考查“思维方法”和“思维程序”

由“回答问题”到“解决问题”---- 在知识运用中考核知识的理解与记忆

在解题中强化运用能力，提升思维品质 ---- 以自然地理部分为例

在解题中强化运用能力，提升思维品质 ---- 以人文地理和区域地理为例

田佩淮，北京市特级教师，国家级骨干教师、全国首届优秀地理教师、清华大学优秀教师，《高考》杂志地理学科主编，海淀区特级教师发展中心地理组组长，清华大学附属中学地理组组长。从教以来，担任26届高三毕业班地理教学，高考成绩优异。近年来除担任高三教学外，在全国各地做多场关于高考复习讲座，深受师生欢迎。多次在CCTV10和一些网站做地理高考复习讲座。撰写有《中国中学生百科全书》《胜券在握》《高考讲练测》《历年高考试题精选解析》《考点大梳理》《一本》等多部书籍。承担北京市资金资助课题《促进学生多元智能发展的地理教学策略研究》及《自学和检测系统构建和使用》结题并受好评。