最新试题

• 高中语文· 下列各句中,没有词类活用现象的一项是( )A.至于颠覆,理固宜然B.能守其土
• 高中语文· 下列句子中加粗字的活用现象与例句相同的一项是( )例句:吾从而师之A.舞幽壑之
• 高中语文· 从词类活用角度看,下列句子中加粗的词与其他三项不同的一项是( )A.既东封郑,
• 高中语文· 阅读下列文言语段并完成后面问题: 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也
• 高中语文· 找出下列每组例句中词类活用方式相同的一项( )A.吾得兄事之 道芷阳间行B
• 高中语文· 下列各句中,加粗词的用法与例句相同的一项是( )例句:变姓名,诡踪迹,草行露
• 高中语文· 下列中加粗的词,用法相同的一组是( )①去今之墓而葬焉②买五人之头而函之③
• 高中语文· 下列加粗词的词类活用,不同类的一项是( )A.乐盘游B.则思正身以黜恶C.宏兹
• 高中语文· 下列句子中加粗词的用法,归类正确的一项是( )①宁许以负秦曲②大王必欲急臣③
• 高中语文· 从词类活用的角度看,下列各句中加粗词的用法不同于其他三项的一项是( )A.常
• 高中语文· 下列各句中,加粗词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A.非能水也,而绝江河
• 高中语文· 下列各句中加粗字词类活用与例句相同的一项是( )例句:刑人如恐不胜A.发尽上指
• 高中语文· 下列句子中加粗字的活用现象,相同的一项是( )A.①夜缒而出,见秦伯 ②
• 高中语文· 下列各句中加粗字,与“夙兴夜寐”中“夙”字用法相同的一项是( )A.屈心而抑志
• 高中语文· 下列各句中加粗字与“晋军函陵 ”的“军”词类活用相同的一项是( )A.若亡郑而
• 高中语文· 下列加粗的词按词类活用现象归类正确的一项是( )①越国以鄙远②项伯杀人,臣活之
• 高中语文· 从词类活用角度,对下列加粗线词的用法分类正确的一组是( )①封府库,籍吏民②群
• 高中语文· 下列各句子中加粗词语的活用类型,与例句加点字相同的一项是( )例:常以身翼蔽沛
• 高中语文· 下列加粗字的活用现象与例句相同的是( )例句:悦亲戚之情话A.是以区区不能废远
• 高中语文· 下列各句中,词类活用的字用法归类正确的一组是( )①臣活之②乃遂收盛樊於期之首
• 高中语文· 阅读《放鹤亭记》,并结合《兰亭集序》和《赤壁赋》,完成问题。放鹤亭记苏 轼
• 高中语文· 下列文言实词活用现象不相同的一组是( )A.晋军函陵 籍吏民,封府库B.夜缒
• 高中语文· 下列句子中加粗词的活用类型,完全相同的一项是( )A.沛公欲王关中 晋军函陵
• 高中语文· 阅读下面的文言文,完成问题。涸辙之鲋 庄周家贫,故往贷粟于监河侯。 监河侯曰
• 高中语文· 下列加粗词语的词类活用现象归类正确的一项是( ) ①范增数目项王②顷之未发,太
• 高中语文· 下列各句中加粗词活用类型与其他三句不同的一项是( )A.侧身西望长咨嗟B.因为
• 高中语文· 下列各句中,加粗的词语没有词类活用现象的一组是组是( )A.六王毕,四海一/骊
• 高中语文· 阅读《鸿门宴》语段节选,完成问题 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣
• 高中语文· 下列各组句子中加粗词活用现象全都不同的一组是( ) A.①若亡郑而有益于君
• 高中语文· 下列各句中,加粗词的用法与其他三项不同的一项是( )A.使人听此凋朱颜B.猿
• 高中语文· 下列各句中,加粗词的活用方式不同于其他三项的一项是( )A.小楼昨夜又东风B.
• 高中语文· 下列句中加粗词语的用法归类正确的一项是( )①舍相如广成传②大将军邓骘奇其才,
• 高中语文· 下列句子中,加粗词语的活用情况归类正确的一项是( )①百年老屋,尘泥渗漉,雨泽
• 高中语文· 下列句子中加粗词的活用现象,分类正确的一组是( )①假舟楫者,非能水也②上食埃
• 高中语文· 选出下列句中加粗字没有活用现象的一项( )A.鹏之徙于南冥也,水击三千里B.其
• 高中语文· 下列句子中加粗字的活用现象与例句“攘除奸凶”相同的一项是( )A.群贤毕至,少
• 高中语文· 下列选项中词类活用分类正确的一项是( )①如宝装屏风②良庖岁更刀③纵江东父兄
• 高中语文· 下列四个选项中加粗字的活用相同的一组是( )A.辇来于秦 顺流而东B.耻学
• 高中语文· 与例句加粗词用法不相同的一项是( ) 例句:鸷鸟之不群兮A.雨雪霏霏B.自
• 高中语文· 阅读《张衡传》(节选),完成下列小题。 张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文
• 高中语文· 阅读《琅嬛福地记》,并结合《游褒禅山记》和《赤壁赋》,完成下列小题。琅嬛福地记
• 高中语文· 下列句子与例句加粗字词类活用相同的一项是( ) 例句:欲洁其身A.不迁怒,
• 高中语文· 下列各句中,与“外连衡而斗诸侯”中的“斗”用法相同的一组是( )①劳师以袭远
• 高中语文· 下列句子中,没有活用现象的一项是( )A.园日涉以成趣B.或棹孤舟C.臣具以
• 高中语文· 下列句子中,词类活用现象与其他三句不同的一项是( )A.至于颠覆,理固宜然B
• 高中语文· 阅读下面的文言文,完成下列小题。劝学荀子君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于
• 高中语文· 阅读下面的文言文,完成小题。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
• 高中语文· 阅读下面的两段文字,完成小题。 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与
• 高中语文· 下列句中加粗字的用法,与例句不相同的一项是( )例句:君为我呼入,吾得兄事之A
• 高中语文· 阅读下面的文字,完成文后各题。 秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至